Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Hola chicos/as:

El día 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Esta celebración tiene como fin sensibilizar a todas las personas sobre las cuestiones relacionadas con la discapacidad y apoyar la dignidad, los derechos y el bienestar de estas personas.

Quizas no entendáis muy bien todo lo que he escrito ahí arriba, así que vamos a ir por partes:

1º ¿Qué es discapacidad?

Se dice que una persona tiene una discapacidad si ésta encuentra alguna dificultad o imposibilidad para realizar una o más actividades de la vida cotidiana.

2º ¿Qué tipos de discapacidades pueden darse?

Física-motriz:

Limitación o ausencia de las funciones de los brazos, piernas o de la columna vertebral. Por ejemplo: distrofia, artritis, secuela de polio (una enfermedad que era muy frecuente a principios y mediados del siglo XX, que ya casi ha desaparecido de la Tierra), amputación de miembros, etc.

Sensorial:
Comprende desde la Ceguera hasta síntomas de visión reducida, borrosa, desenfocada, problemas para ver de lejos o de cerca, daltonismo etc., así como la sordera y la ausencia y dificultad del habla.

Intelectual:

Personas con dificultades para recordar, resolver problemas o percibir información, problemas para comprender y utilizar el lenguaje.

3º ¿Cómo son las personas discapacitadas?
 

Todas las personas somos diferentes y es esta cualidad la que nos enriquece y nos motiva a dialogar o realizar acciones con otros.

Hay dos rasgos distintivos que son comunes en las personas con discapacidad: por un lado tienen dificultad para realizar ciertas actividades y, por otro, desarrollan habilidades para compensar sus limitaciones, que nos asombran. En relación a otros aspectos de la vida, son como todos nosotros, quieren ser felices y esperan ser respetadas.

4º ¿Cómo podemos ayudar a una persona con discapacidad?

Si queremos prestar ayuda a una persona con discapacidad y ser eficaces, debemos considerarlo como un ser integral y evitar la sobreprotección. Algunos consejos pueden ser:

1. Antes de ayudar a una persona discapacitada, debemos darle la oportunidad para que ella lo solicite.

2. Antes de ayudarle, debemos hacerle dos preguntas: ¿necesita ayuda?, ¿me puede indicar cómo hacerlo?

3. Hay que actuar naturalmente, sin sentirse incómodo.

4. Hay que hablar directamente, mirar a la persona a los ojos.

5. Hay que buscar alguna forma de comunicación, responder a sus gestos.

6. Si tiene dificultades para expresarse, hay que darle  tiempo para que se comunique.

7. Si tiene dificultades para caminar, debemos acompañar a la persona a su ritmo.

8. Si usa silla de ruedas y la maneja por sí mismo, debemos prestar sólo la ayuda que la persona solicite.

5º. Algunos vídeos

Ahora os propongo el visionado de tres videos que me parecen muy interesantes:

En el primero vemos a un jovencito japonés tocando el piano una de las obras más conocidas (y difíciles) del genial compositor Franz Liszt. Este magnífico pianista ha tenido más dificultad en aprender a tocar esta obra porque es ciego y claro... no puede ver la partitura ni tampoco el piano.

El segundo cuenta la historia de un cuadradito que no puede jugar con sus amigos los circulitos porque es diferente... ¡Mejor lo veis!

Y el último, un videoclip de Macaco "Mensajes del agua". No tiene desperdicio

Y ahora la tarea. Esta semana hay dos. Cada una vale un punto.

1ª tarea. Cuéntame en un comentario qué es el daltonismo

2ª tarea. Explícame qué solución se propone en el segundo vídeo para que el cuadradito pueda jugar con los círculos.

Como siempre, hasta el domingo

La contaminación que provocan las pilas

En el tema 5 de conocimiento del medio estamos estudiando que el ser humano altera los ecosistemas. Una de esas alteraciones es la contaminación del suelo, del agua y del aire. Esta semana intentaremos saber algo más de cómo las pilas (y baterias) influyen en este tipo de contaminación.

La pila es un elemento que contiene diferentes metales en su composición, como mercurio en las pilas de botón y las alcalinas o cadmio en las pilas recargables. También son preocupantes otros metales como el manganeso, níquel y cinc.  Toda pila que tiene alta concentración de metales tiene que ser considerada como residuo peligroso.

Las pilas nos facilitan el uso de muchos de los aparatos que necesitamos en nuestra vida diaria, pero una vez agotadas, si las tiramos con el resto de la basura, terminarán en vertederos o en plantas de incineración.

Contaminación de las Pilas

En los vertederos, con el paso del tiempo, las pilas pierden la carcasa y se derrama su contenido, que acaba contaminando las aguas subterráneas y el suelo. En las plantas de incineración, los humos resultantes contaminarán el aire. Se calcula que una sola pila de mercurio (de botón) contamina más cantidad de agua que la que puede consumir una persona en toda su vida.

¿Qué hacer?

La recogida de las pilas usadas, en contenedores específicos y su tratamiento adecuado constituyen la solución más lógica y más respetuosa con el medio ambiente. Una vez recogidas, las pilas se llevan a una planta de reciclaje donde se separan los metales peligrosos del resto de materiales que constituyen la pila. Lamentablemente, existen pocas plantas de reciclado de pilas ya que el proceso utilizado es muy caro.

 

Colaborar desde Casa
 

Nosotros los ciudadanos podemos colaborar. Podemos optar por las pilas recargables que aunque son contaminantes, pueden ser utilizadas hasta 500 veces. También las pilas secas de zinc-carbón constituyen una alternativa adecuada. Pero lo mejor es utilizar siempre que se pueda aparatos conectados a la red eléctrica.

Deshacernos de las Pilas

A la hora de deshacernos de ellas la opción más inteligente es depositar las pilas usadas en los lugares destinados a su recogida.  Hay puntos específicos de recogida de pilas usadas en cada Ayuntamiento en distintos edificios municipales, puntos limpios y en comercios colaboradores como algunas tiendas de fotografía, de electrónica incluso en varios supermercados.

Por supuesto también podemos depositarlas en nuestro Colegio, en el contenedor que se encuentra junto a la escalera de subida a la primera planta.

Por último te invito a que veas este vídeo de Youtube. Es muy cortito y resume estupendamente cuál puede ser el daño que nos puede ocasionar tirar las pilas usadas en cualquier sitio.

Tarea 1:
En el texto aparecen los nombres de varios metales. Quiero que me mandes en un comentario una lista con los nombres de esos metales junto con su símbolo químico.

Tarea 2:

Quiero que me mandes en un comentario una lista con los aparatos que tú utilizas habitualmente que funcionan con pilas o baterías.

Tienes de tiempo hasta el próximo domingo.

Olimpiadas blogueras

Como os anuncié, comienzan las...

OLIMPIADAS BLOGUERAS

2011-2012

Estas son las bases:

1. Pueden participar todos mis alumnos/as de 5º y 6º indistintamente (un alumno/a de 5º puede participar en el blog de 5º y también en el de 6º. Un alumno/a de 6º puede partipar en el blog de 6º y también en el de 5º)
2. En cada entrada del blog (tanto de 5º como de 6º) se propondrá una tarea o pregunta (en color azul). Por cada tarea realizada o respuesta acertada, se ganará un punto (o los que se indiquen en la tarea).
3. Semanalmente publicaré un listado con los puntos que lleváis cada uno/a (si alguien no quiere aparecer en la clasificación, que lo diga)
4. Si quieren, pueden participar otras personas que no sean alumnos/as de mis clases (por ejemplo mis antiguos alumnos/as). A estas personas les daré el positivo y aparecerán en la clasificación (si quieren).
5. Igual, al final de la olimpiada, se podrán dar medallas (pero como hay crisis, las haremos de cartón) o diplomas... ya veremos.
6. El comienzo oficial será el 14/11/2011

¡ÁNIMO!

El rinoceronte negro occidental y el camaleón común

¿Qué tendrá que ver un rinoceronte con un camaleón?

Espero que nada.

Ayer leí la triste noticia de que el rinoceronte negro occidental (Diceros bicornis longipes) ha sido declarado extinto.

¿Qué quiere decir esto?

Sencillamente, que ya no queda ninguno.

Si queremos verlo tendremos que buscar fotos o videos, pero nunca podremos verlo en vivo. Lo peor de todo es que esta triste noticia podría haberse evitado si se hubieran llevado a cabo unas medidas de conservación que se habían propuesto.

Si quieres leer la noticia que aparecía en el diario "El Mundo", puedes pinchar en el siguiente enlace:

Noticia en el diario "El Mundo"

En nuestro entorno existe un animal que se encuentra en peligro de extinción: el camaleón común.

Este ejemplar de camaleón fue visto en nuestro colegio el 25 de septiembre de 2009

En España podemos encontrar camaleones comunes en las provincias de Huelva, Cádiz, Málaga y Granada, en parajes cercanos a la costa donde abundan los matorrales (normalmente pinares y otros bosques mediterráneos). El problema es que algunos de esos parajes naturales se están urbanizando con lo que desaparecen los matorrales y, por tanto, sus habitantes.

De todas maneras, las autoridades conocen el problema y están proponiendo soluciones. Si pinchas en el siguiente enlace, verás un Programa de conservación y recuperación propuesto por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía

Programa de conservación y recuperación del camaleón común

Si alguna vez te encuentras con un camaleón, fuera de su hábitat debes comunicarlo a las autoridades: (Ayuntamiento, policía, agentes de medio ambiente...) ellos se encargarán de todo y te dirán qué tienes que hacer. Pero sobre todo: no lo maltrates.

Y ahora la tarea.

Has visto que detrás del nombre del rinoceronte negro occidental, he puesto su nombre científico (en color verde). ¿Podrías decirme cuál es el nombre científico del camaleón común?. Si lo sabes, escríbelo en un comentario.

Podéis participar en esta entrada hasta el domingo 20/11/2011

Los especialistas

Hola chicos y chicas

¡Por fin terminamos el tema dedicado a la salud!

Sinceramente tengo que deciros que es una unidad que no me gusta. Tengo un poquito de "yuyu" a cualquier cosa que hable de enfermedades y en este tema nos hemos "hartado"

Como ya sabes, un médico es una persona que practica la medicina y que intenta mantener y recuperar la salud de los demás.

Cuando un estudiante de medicina termina su carrera universitaria obtiene el título de Licenciado en medicina.

Después de obtener este título puede seguir estudiando un "posgrado". En este posgrado se dedica a estudiar unos conocimientos médicos especializados en un área concreta del cuerpo humano (ojo, aparato digestivo...),  unos métodos de diagnóstico concretos (rayos X, resonancias...), unas técnicas quirúrgicas (láser, anestesia, química...)...

A estos médicos que han seguido formándose se les llama médicos especialistas. A ellos acudimos cuando tenemos alguna enfermedad o problema "concreto"

Como tarea os voy a dar una lista de algunos especialistas  médicos. Me tenéis que mandar en un comentario a qué se dedican exactamente. Por ejemplo, si os digo un "nefrólogo", me teneís que contestar que se encarga de "los riñones".

a) Pediatra
b) Odontólogo o estomatólogo
c) Alergólogo
d) Cardiólogo
e) Traumatólogo
f) Cirujano plástico
g) Dermatólogo
h) Endocrinólogo
i) Hematólogo
j) Neurólogo
k) Ginecólogo
l) Oftalmólogo
m) Otorrinolaringólogo
n) Urólogo

Espero las respuestas. De momento no pongo fecha, hasta que vayamos cogiendo "ritmo".

Y recordad...

¡Pronto empezarán las olimpiadas blogueras!